Selon les critères de l’Association internationale des Enseignants en PNL (INLPTA), un enseignant certifié en PNL doit posséder et démontrer les compétences intellectuelles et comportementales dans certains domaines de la formation concernant les principes, les cadres de référence, les techniques et les autres raffinements appropriés au niveau de Praticien et de Maître Praticien en PNL.

Tout au long de sa formation, le futur enseignant va développer les compétences à enseigner, à utiliser les processus pédagogiques de la PNL dans sa façon d’enseigner et à incarner la PNL.

Ce programme est conforme au modèle pédagogique canadien réputé pour sa robustesse et son pragmatisme. Il propose aux participants des  techniques et des stratégies leur permettant d’exercer le métier de formateur avec compétence et à partir des standards les plus exigeants et les plus pointus en la matière.